Verfahrensangaben

Berücksichtigung des Preises durch die Wertungsmethode "Preis-Quotient-Methode"

Können Sie die Schulungen ganzjährig durchführen?

Ist der Referent Muttersprachler oder verfügt er über ausreichend Sprachkenntnis-se? Die Sprachkenntnisse sind ausreichend, wenn sie dem Niveau GER C2 ent-sprechen. Ein entsprechender Nachweis ist mit dem Angebot einzureichen.

Enthält Ihre Konzeption Aspekte der Transfersicherung, wie z.B. praxisrelevante Aufgaben und enthält Ihr Konzept eine Transferunterstützung im Nachgang?

Können Sie die Schulungen an allen Standorten der KVBW (Bezirksdirektion Frei-burg i.B., Karlsruhe, Stuttgart, Reutlingen) oder externen Standorten durchführen?

Können Sie die Schulungen / Veranstaltung auch mit dem Videokonferenzsystem Webex durchführen?

vgl. Ziff. 7.1.3.1 der Leistungsbeschreibung:

Der KVBW kommt es bei der Durchführung der Seminare auf eine didaktisch konzi-pierte, veranschaulichende Wissensvermittlung an. Erstellen Sie daher bitte auf max. vier DIN A4 Seiten ein Seminarkonzept (Präsenz- und Online-Format) zum vorgege-benen Kurs des jeweiligen Loses der Leistungsbeschreibung. Folgende Kurse sollen stellvertretend für das jeweilige Los als Seminarkonzept ausgearbeitet werden:

Los Kurs
Geschäftskorrespondenz Korrespondieren leicht gemacht
Meetings Effiziente Besprechungen leiten II - Gruppendynamiken lenken und Methodenvielfalt nutzen

In der Darstellung ist für den jeweiligen Kurs insbesondere auf folgende Aspekte ein-zugehen:
- Zielgruppenanalyse und Lernziele
- didaktisch-methodische Struktur
- Veranschaulichung theoretischer und komplexer Inhalte
- praxisrelevante Beispiele
- Transfersicherstellung
- Medieneinsatz
- Falls erforderlich: Spezielle Methoden im virtuellen Raum unter Nutzung von Vi-deokonferenzsystemen z.B. Webex (z.B. Breakout-Sessions, White-Boards, Col-laboration-Tools)
Bitte stellen Sie hierbei auch den Tagesablauf grob dar, ein roter Faden des Trainings soll aus dem Konzept hervorgehen.
Der KVBW kommt es dabei insbesondere auf die Plausibilität und Nachvollziehbarkeit der Darstellungen an.
Hinweis: Das Konzept wird Vertragsbestandteil und demzufolge Gegenstand der geschuldeten Leistung.

vgl. Ziff. 7.1.3.2 der Leistungsbeschreibung

Der KVBW kommt es beim Einsatz der Referentinnen und Referenten insbesondere auf deren fundierte Trainerausbildung und einen aktuellen Wissensstand an. Außer-dem legt die KVBW Wert auf die Sicherstellung einer adäquaten Vertretung, sollte der vorgesehene Referent ausfallen. Stellen Sie je Los auf max. zwei DIN A4 Seiten Ihren Referenteneinsatz dar. Benennen Sie hierzu bitte die vorgesehenen Referentinnen und Referenten.
Gehen Sie im Rahmen des zweiseitigen Konzepts bitte auf die nachfolgenden Punkte ein:
- Bewertete Anforderungen an den Referenten anhand eines tabellarischen Le-benslaufs:
o Fortbildungsmaßnahmen und -rhythmus des Referenten im ausgeschrie-benen Seminar bzw. Los
o aktuelles Wissen und Erfahrungen auf dem jeweiligen Fachgebiet des Seminars bzw. Loses
o Kenntnisse und Erfahrungen mit Kassenärztlichen Vereinigungen als Or-ganisationen im Gesundheitswesen

- Sicherstellung eines adäquaten Referentenersatzes im Ausfall
o Stellvertretung, welche die vorgenannten Anforderungen ebenfalls erfüllt
o Gewährleistung des Informationstransfers zwischen Referent und Stellver-tretung
Der KVBW kommt es dabei insbesondere auf die Plausibilität und Nachvollziehbarkeit der Darstellungen an.
Hinweis: Das Konzept wird Vertragsbestandteil und demzufolge Gegenstand der ge-schuldeten Leistung.

Hinweis: Für die Trainingssequenz gelten die unter Ziffer 6 näher definierten Anfor-derungen und Rahmenbedingungen.
Bitte konzipieren Sie uns beispielhaft eine Trainingssequenz und führen diese mit uns durch. Sie können dabei aus folgenden zwei Modellen wählen: 5 Axiome nach Watzla-wick, Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg.
Die nachfolgenden Kriterien werden gem. Ziffer 7.2.2 bewertet:
- Kommunikation und Rhetorik:
Ist der Referent der deutschen Sprache mächtig (Grammatik, Wortschatz)? Spricht der Referent in angemessener Lautstärke? Pflegt der Referent einen respektvollen und wertschätzenden Kommunikationsstil?
Wie sind die Intonation, der Redefluss und die Sprachgeschwindigkeit des Refe-renten? Beherrscht der Referent verschiedene rhetorische Techniken (z.B. Me-tapher, Vergleich, rhetorische Fragen)? (max. 9 Punkte)
- Didaktik:
Wurde das Lernziel klar definiert und erreicht? Wie ist das didaktische Prinzip des ausgewählten Theoriemodells? Wurden verschiedene didaktische Methoden (z.B. Gruppenarbeit, Diskussionen, praktische Übungen) eingesetzt? Werden alltagstaugliche Beispiele zur Erklärung miteinbezogen? (max. 9 Punkte)
- Transfersicherung:
Wie wird die Transfersicherung für dieses Beispiel gewählt? (max. 9 Punkte)
- Medieneinsatz:
Wie abwechslungsreich und innovativ ist der Medieneinsatz? (max. 9 Punkte)
Bitte reichen Sie die Unterlagen für die Trainingssequenz mit Angebotsabgabe ein.